RESUMO DO ARTIGO II: TANGRAM E TECNOLOGIAS NO
ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA
RESUMO: Este artigo
foi publicado na Universidade
Estadual de Londrina-PR pelos autores, Cristina Imamura da Silva e Dr. Paulo
Laerte Natti, no ano de 2012. O presente artigo foi desenvolvido com o objetivo
de comprovar as possibilidades de utilização de jogos didáticos e de recursos
tecnológicos na aplicação das metodologias de ensino da matemática, com o
objetivo de tornar as aulas mais dinâmicas e atrativas, relacionando teoria e
prática. O trabalho, ao fazer uso do Tangram e do software Geogebra, foi
estruturado de tal forma que as atividades realizadas possibilitaram a
exploração e a identificação das formas geométricas. O software Geogebra foi
utilizado na introdução dos conceitos de geometria plana e para a construção
das sete peças do Tangram. A implementação do projeto foi realizada com os
alunos do 6º Ano do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Professora Maria
José Balzanelo Aguilera, situado no município de Londrina, Paraná. Como
resultado, observou-se significativa melhora na participação dos alunos nas
atividades desenvolvidas em sala e no laboratório de informática, tornando
evidente que a utilização do software Geogebra motivou os alunos que foram
desafiados a demonstrar seus conhecimentos teóricos em atividades práticas.
Observou-se também que tais recursos facilitaram o ensino e a aprendizagem dos
conteúdos de matemática.
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