O ensino e aprendizagem da geometria ficou por um longo período em segundo plano nas salas de aula de matemática por diferentes razões, que fez surgir alguns questionamentos: Como está o ensino de geometria no contexto atual? O que vem sendo pesquisado sobre geometria?
A análise evidenciou que vem aumentando o número de trabalhos publicados sobre essa temática nos últimos anos e que são abordados diferentes aspectos referentes à geometria, com destaque para as geometrias não-euclidianas que, via de regra, não são ensinadas em sala de aula, o que explicita a preocupação essa área da matemática. Contudo, ainda parece haver uma abordagem dos conceitos e conteúdos baseados na abordagem axiomática.
Acesse aqui: https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxhcnF1aXZvc3BkZm9saW5kYXxneDo3OWVkMWU3MTg0OTBiNjBi
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